一、发展历史

　　1950年10月3日，中国人民大学正式成立，她是我党创办的第一所新型综合性重点大学。目前，中国人民大学已经成为一所以人文科学、社会科学、管理科学为主，兼有信息科学、环境科学等理工科的综合性、研究型大学。

　　1998年，中国人民大学创办了我国第一所采用互联网教学的网上大学——“网上人大”。目前，“网上人大”在全国50余个城市设有教学服务中心，在读本、专科学生四万余名。2004年，为加强中国人民大学网络教育和继续教育的资源整合，实现创办世界一流网上大学的发展目标，中国人民大学网络教育学院与成人高等教育学院合并，组建中国人民大学继续教育学院。经过七年多的努力，中国人民大学网络教育的办学能力和办学质量已处于国内领先地位，“网上人大”已经成为我国最具影响力的网上大学之一。

　　“网上人大” 2002年成为《电脑报》“十佳中文网站”评选活动中网络教育领域的唯一获奖者；2003年在由新浪网推出的“十佳网络教育机构”评选活动中获奖；2004年，在搜狐教育频道等联合推出的“十佳网络教育机构”评选活动中获奖。 

　　二、 技术模式

　　针对办学定位，中国人民大学的网络教育提出了“基于 IP、基于Web、面向实际应用”的技术模式；在日常的技术开发中实行了项目制、开发引进制；在技术维护中实行了承诺制、协议服务制。自主开发了集资源建设、教学、管理、校园文化建设四个平台为一体的系统平台，该平台涵盖了课程制作系统、题库系统、教学服务中心管理系统、论文管理系统、学籍管理系统、教务管理系统、学费管理系统等几十个子系统。

　　三、教学方式

　　目前的网络教学工作分为十一个环节，分别是纸介教材自学、网络课程学习、网上导学、网上答疑 (通过实时语音答疑、电子邮件、BBS等方式实现)、网上讨论(通过“网上人大”网站上专门的BBS实现)、网上作业、网络模拟自测、必要的面授辅导、巡回教学、集中考试及毕业论文。这些教学环节紧密衔接不仅便于学生学习循序渐进，而且在关键环节上要求明确、管理严格，从而确保了教学的质量。在教学管理模式方面，实行基于教学管理系统平台，以完全学分制、选课制、弹性学习期限、“双期四考”制、预约答疑制、预约考试制及转考制为基本内容的全新管理模式，学生可根据自身情况，结合教学计划及考试计划，自主选课，灵活安排学习时间，依靠各种教学资源进行个性化学习。

　　在强调学生自主学习的同时，中国人民大学的网络教育还不断进行教学研究，进而开发出支持协作学习、自主性与交互性学习的网络学习环境，进一步提高了学生的个体思维能力，增强了学习者之间的沟通能力，以及差异包容能力。

　　四、教师队伍

高升本专业有：

    金融学；国际经济与贸易；财政学；法学；汉语言文学；会计学；市场营销；工商管理；人力资源管理；公共事业管理

弹性期限、选课制、学分制

     高升本学制5年，学习期限5-7年，总学分150 学分

学费

     高升本学费为110元/学分。